Je suis d'accord, Picatau. On compte tou-te-s sur nos sens au quotidien, pour les choses les plus triviales, mais mêmes nos fonctions intellectuelles supérieures se sont formées grâce à l'expérimentation sur les objets du monde par le biais de nos sens. Si on prend le mode auditif, par exemple, il a été montré que la majorité des dyslexiques catégorisent différemment les sons de la langue qu'illes entendent : par exemple, la "limite" entre le son /p/ et le son /b/, qui ne se distinguent que par un seul trait (la vibration ou non des cordes vocales), est nette et placée au même endroit pour la plupart des locuteurices d'une même langue, mais pas pour les dyslexiques, d'où confusions possibles entre ces sons. Certain-e-s scientifiques pensent que même au plan visuel, illes traitent les lettres et les mots d'une manière différentes que les lecteurices typiques, plus à la manière d'images voire d'objets 3D que de matériel écrit. Pour prendre un autre exemple, les personnes sur le spectre autistique ont souvent elles aussi des particularités sensitives... C'est super important en fait de réaliser que les autres ne "captent" pas nécessairement le monde de la même manière que nous, et ça ne peut qu'être positif si plus de gens s'en rendent compte.
@barbux : merci du conseil, je jetterai un oeil quand j'aurai la motivation.