Je risque moi même d'être d'ici plusieurs années, une professeure de physique-chimie.
J'ai pas mal de prof dans mes contacts/connaissances. De celleux que j'aurais sans doute adoré avoir en cours (mais bon sans doute mon point de vue est biaisé par l'aspect "je la/le connais, et humainement, bah iel est juste génial-e"
). Iels me racontent à quels points les moyens qu'on leurs octroie est chaque année de plus en plus réduit (bah oui à force de supprimer des postes, d'enlever du budget dans l'éducation... Sans déconner ça a des conséquences...). À quels points c'est pas facile dans les quartiers populaires (la plupart de celleux que je connais ont choisit d'enseigner en ZEP), parce que les jeunes iels vivent pas dans une bulle, et ça se détache pas si facilement quand ça va en cours de la vie du dehors (ha ha on le croirais pas). Et différent aspect de l' aggravement de la situation sociale (waou ziva je parle méga bien t'as vu wesh!) bah ça se ressent dans le comportement des gosses...
La société dans laquelle on vit elle est profondément violente, dois-je le rappeler?
Bon sinon les profs, en fait c'est juste des humain-es (ouai mais moi aussi il m'a fallut du temps pour le comprendre). Du coup y en a des archis bien (et j'en ai eu, c'est mon prof de première/terminale S de physique-chimie tiens justement qui m'a donné le goût de sa matière, et l'envie de continuer là dedans. Et j'ai eu des mégas trop bien profs d'HG), des pourris (j'ai eu aussi, ma maîtresse de CE2 m'a réellement traumatisé avec l'orthographe), et des moyens, des névrotiques, des sympas mais qui ne savent pas faire des cours sans être débordés, des je vous raconte ma vie, des chiants, des tarés, des "sévères mais justes", des fous des DM, des "je me démène à fond pour que mes élèves comprennent", y en a qui ont de l'humour et qui savent te faire marrer avec des blagues à la con, des gens qui ne savent absolument pas gérer leurs classes, de celleux qui aiment bien faire références à des livres/films/docu' pour essayer d'attirer l'attention de leurs élèves, celleux qui essayent de comprendre les élèves en difficultés, etc.
En fait c'est juste des humain-es avec des qualités, des défauts (ouai mais je vous rassure, moi aussi pendant longtemps j'ai cru qu'iels vivaient dans leurs établissements, et que pendant les vacances iels dormaient comme des vampires dans des cercueils. De récentes études m'ont démontré que je m'étais fourvoyée, non ils ne brûlent pas à la lumière, et on voit leurs reflets dans les miroirs). Iels ne sont pas responsables du système éducatif en général. Qui effectivement vise à former le plus vite et le plus efficacement possible les exploité-es de demain (avec l'amélioration des moyens de production, cela nécessite une main d’œuvre un minimum éduqué), qu'iels aient au moins les bases minimums pour être un-e "bon" travailleur-se. Et pour les plus "intelligents" (on va dire ça comme ça, en fait c'est pas vrai, la réussite scolaire dépends pas mal de son milieu social...), on va faire en sortes qu'iels se sentent détachés de la classe laborieuse en leurs offrant des postes carrément pas physique, intellectuelles, avec de (relatif) bons salaires (nan parce que quand Total a 12 putain de milliards d'euros sur ses comptes en banques, (sués de l'exploitation capitaliste je le rapelle), y a les moyens de payer biens les cadres et les ingénieurs...)
Alors ouai forcément cela s'en ressent sur comment on forme les profs, comment on enseigne au élèves... C'est pas là pour l'épanouissement personnel.
Et puis sérieusement c'est complètement crétin ce raisonnement actuel qui vise à dire "bah voilà on apprends tout, et on apprendras rien d'autre, avant ses 20-25ans, parce qu'après bienvenue dans le monde où faut bosser pour survivre et réclamer sa pitance. Et ça, ça ne te laisse plus des masses de temps/énergie pour apprendre/faire des trucs que tu aimes".
Je suis pour la formation et l'apprentissage toute la vie.
Hé merde, moi je veux encore apprendre des trucs sur mon lit de morte! Je veux encore être épatatatée par des trucs que je ne savais pas jusque là quand je serais une vieille de 50 ans! (Même, et
surtout si ça ne sert absolument à rien).
Me dire à la moitié de ma vie (40-45 par là. Ce serait cool si je vivait 80-90 ans) "C'est chouette, j'ai encore tout un tas de truc à apprendre, il me reste de la place là dedans pour le double de ce que je connais actuellement".
Bon ben sauf que voilà tant qu'on l'aura pas changer cette putain de société à la con (non désolé, j'ai pas assez juré aujourd'hui. J'ai un quota journalier non rapportable. Alors j'en profite
). Ben cela ne sera pas possible. Ce sera en grande majorité un enseignement rébarbatif, pas au contact avec les élèves, où on ne motive pas les apprenants, et que elleux aussi n'aient absolument pas la motiv' et écrivent mollement sur des feuilles volantes/cahiers ce que marmonnent la/le prof. Et c'est pas tous ces supers profs qu'on a tous eu un jour, qui mettent 800% du leurs à chaque cours qui y changeront grands choses...
Je suis convaincue que dans une autre organisation de la société, ou voilà chacun- ne serait pas obligé d'aller trimer pratiquement toute sa vie pour avoir un salaire permettant de vivre un peu correctement, parce que tous seraient organisés de manière logique et rationnelle pour le bien de l'humanité. (Et se seraient volontairement qu'on travaillerais pour l'intérêt collectif).
Bah on aurait méga du temps pour faire des trucs intéressants, pour apprendre, pour découvrir, pour comprendre l'univers, pour lire, faire de la musique, de la danse, faire du sport (je laisse ça aux fou-lles cela dit...); innover, améliorer l'état des connaissances scientifiques et technologiques, lancer de nouvelles formes d'arts, pour rencontrer des gens et tisser des liens d'amitié plus vaste et soutenu qu'aujourd'hui...
Bref je sais pas vous, mais quand même personnellement je suis épatée que même avec la domination capitaliste depuis quelques siècles, et bah les connaissances scientifiques soient développés comme elles le sont, qu'il y ait eu autant de livres d'écrits, de partition de musique, de chansons joués, de musées, que les expos attirent autant de monde, que les cinémas ont pas mal de succès...
Sauf que voilà toutes ces formes de savoir elles sont à la disposition d'une minorité qui ont eu beaucoup de chance.
Vous imaginez un peu ce que ça donnerait si tout le monde avait réellement les moyens et la chance d'avoir accès à tous ce qui est cultures et connaissances?
Et ben, même moi j'ai beaucoup de peine à l'imaginer, mais j'ai envie que ça arrive. Je suis certaine que les innovations technologiques, l'art, la culture se développerais encore plus vite qu'aujourd'hui.
Et qu'au lieu de faire des trucs qui peuvent être nocifs (armes, tank, et d'autres trucs en tout genre, nuisible à tous-tes), on pourrait résoudre des grandes problématiques qui nous font face de manière efficaces et réfléchies, parce que là ce qui compteras c'est le bien commun, et pas le compte en banque de quelques enflures...
Et ben c'est pour ça que je suis communiste (1/ j'ai pas dépassé mon quota, et pis 2/ c'est pas une insulte).
Pas seulement parce que j'ai des idées encore sans doute teinté d'idéalisme révolutionnaire sur la justice, mais voilà parce que même dans le cadre de cette société de merde on a les moyens techniques, scientifiques, technologiques, humains, de faire que la société tourne enfin rond.
(Désolé pour ce long post, je voulais faire court...).