Madhuri
Broute de l'herbe
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Je suis d'accord avec le post de Cépafo.
Selon notre niveau scolaire, on attend plus ou moins de nous qu'on fasse une filière en conséquence, et plus c'est scientifique et théorique, mieux ça vaut.
Or tout le monde n'est pas fait pour ça, et si les gens n'allaient pas dans une filière "par défaut", tout le monde aurait à y gagner, tant eux-mêmes que les autres élèves qui seraient entre personnes intéressées par ce qu'elles font.
Par contre, dire qu'il est plus utile d'avoir des plombiers, boulangers etc que des bac +5, je ne suis pas vraiment d'accord : il faut des deux, en respectant certaines proportions et sans pousser les gens à aller dans une voie qui ne les intéresse pas.
Hmmm eh bien Grussie, la différence entre ton ressenti et le mien tient sûrement au fait qu'une prépa scientifique et une littéraire-sciences sociales n'ont pas grand chose à voir. Dans ma classe, on était 44 à la rentrée, dont 12 venant d'un bac ES et 32 d'un bac S. Tout le monde n'a pas une idée précise de ce qu'il ou elle veut faire (plutôt "elle", y a 3 fois plus de filles que de mecs =p), mais pour qu'un S aille dans une prépa qui n'est pas dans le prolongement de son bac, il faut déjà qu'il s'y intéresse et ne songe pas qu'à l'ENS. D'autant plus qu'il y a des tas d'écoles d'ingénieurs à la sortie d'une prépa scientifique, alors que dans ma filière, il y a certes beaucoup de débouchés, mais ce sont soit des écoles plutôt sélectives, soit des écoles qui recrutent entre autre dans notre filière mais pas principalement (écoles de commerce en particulier). Donc on ne vient pas là que pour les débouchés (autant aller en ECE ou ECS si on vise les écoles de commerce).
Comme c'est une filière récente et peu répandue (30 ans d'existence et 25 classes en France, rien à voir avec les prépas MPSI), il n'y a pas la même codification (jamais entendu parler d'étoiles par exemple, et vu le faible nombre de classes ça n'aurait pas vraiment de sens). Tu parles du fait de lire un livre de vulgarisation scientifique, bah si tu lis de la socio, de l'éco, de l'histoire, de la littérature ou de la philo dans ma filière, tu es vu comme quelqu'un de courageux qui arrive à trouver du temps pour ça en plus du boulot. On est tous censés lire des choses dans toutes ces matières et on ne trouve pas le temps pour ça. Donc si on approfondit, ça ne sera absolument pas mal vu, bien au contraire.
Franchement, à part pour rigoler, je n'entends pas grand chose d'élitiste dans mon entourage. Si on compare nos notes aux autres, c'est plutôt pour se dire "Ouf, je ne suis pas le seul largué" que "Ahah je suis meilleur que vous, bande de minables". On se tape des 7, des 8 et des 9 à la pelle alors forcément, on regarde un peu chez les voisins si c'est pareil, mais même si on bat untel dans telle matière un jour, il reste encore 6 ou 7 autres matières d'importance égale (l'HK B/L a pour particularité que toutes les matières ont le même coeff' au concours de l'ENS et donc des écoles du concours commun).
Après, la photo FB avec l'uniforme, ça dépend comment on la présente. Si c'est dans l'optique "Je suis content donc je partage ma joie" ça passe, mais si c'est pour narguer les autres (et que ça s'inscrit dans un contexte de dénigrement des autres), c'est moche.
Selon notre niveau scolaire, on attend plus ou moins de nous qu'on fasse une filière en conséquence, et plus c'est scientifique et théorique, mieux ça vaut.
Or tout le monde n'est pas fait pour ça, et si les gens n'allaient pas dans une filière "par défaut", tout le monde aurait à y gagner, tant eux-mêmes que les autres élèves qui seraient entre personnes intéressées par ce qu'elles font.
Par contre, dire qu'il est plus utile d'avoir des plombiers, boulangers etc que des bac +5, je ne suis pas vraiment d'accord : il faut des deux, en respectant certaines proportions et sans pousser les gens à aller dans une voie qui ne les intéresse pas.
Hmmm eh bien Grussie, la différence entre ton ressenti et le mien tient sûrement au fait qu'une prépa scientifique et une littéraire-sciences sociales n'ont pas grand chose à voir. Dans ma classe, on était 44 à la rentrée, dont 12 venant d'un bac ES et 32 d'un bac S. Tout le monde n'a pas une idée précise de ce qu'il ou elle veut faire (plutôt "elle", y a 3 fois plus de filles que de mecs =p), mais pour qu'un S aille dans une prépa qui n'est pas dans le prolongement de son bac, il faut déjà qu'il s'y intéresse et ne songe pas qu'à l'ENS. D'autant plus qu'il y a des tas d'écoles d'ingénieurs à la sortie d'une prépa scientifique, alors que dans ma filière, il y a certes beaucoup de débouchés, mais ce sont soit des écoles plutôt sélectives, soit des écoles qui recrutent entre autre dans notre filière mais pas principalement (écoles de commerce en particulier). Donc on ne vient pas là que pour les débouchés (autant aller en ECE ou ECS si on vise les écoles de commerce).
Comme c'est une filière récente et peu répandue (30 ans d'existence et 25 classes en France, rien à voir avec les prépas MPSI), il n'y a pas la même codification (jamais entendu parler d'étoiles par exemple, et vu le faible nombre de classes ça n'aurait pas vraiment de sens). Tu parles du fait de lire un livre de vulgarisation scientifique, bah si tu lis de la socio, de l'éco, de l'histoire, de la littérature ou de la philo dans ma filière, tu es vu comme quelqu'un de courageux qui arrive à trouver du temps pour ça en plus du boulot. On est tous censés lire des choses dans toutes ces matières et on ne trouve pas le temps pour ça. Donc si on approfondit, ça ne sera absolument pas mal vu, bien au contraire.
Franchement, à part pour rigoler, je n'entends pas grand chose d'élitiste dans mon entourage. Si on compare nos notes aux autres, c'est plutôt pour se dire "Ouf, je ne suis pas le seul largué" que "Ahah je suis meilleur que vous, bande de minables". On se tape des 7, des 8 et des 9 à la pelle alors forcément, on regarde un peu chez les voisins si c'est pareil, mais même si on bat untel dans telle matière un jour, il reste encore 6 ou 7 autres matières d'importance égale (l'HK B/L a pour particularité que toutes les matières ont le même coeff' au concours de l'ENS et donc des écoles du concours commun).
Après, la photo FB avec l'uniforme, ça dépend comment on la présente. Si c'est dans l'optique "Je suis content donc je partage ma joie" ça passe, mais si c'est pour narguer les autres (et que ça s'inscrit dans un contexte de dénigrement des autres), c'est moche.